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永不放弃(陈佳妮)  

2012-05-10 20:46:18|  分类: 习作天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        生活中,有许多事物都能带给我们生命的思考。我对生命的态度是永不放弃。

  记得有一次,体育老师说要考踢毽子。我一听见,整个人都呆了,心想:怎么办?我又不会踢呀!随着1号,2号,3号,......啊!到我了我缓缓地走向老师,汗水大滴大滴往下掉。可能太紧张了,发挥失常,只踢了2下。老师看了登分表,说了一番,又说:“成绩太差了!”我听了惭愧地把头低下了。老师叹了口气,说:“不及格的人全都要补考!”我看着老师那副板脸,心里闷闷不乐。

我怀着沉重的心情走在回家的路上,边走边踢着路边的小石子,自言自语地说:“惨了!是谁发明踢毽子的?太讨厌!......”突然我看见了一只试飞的小鸟。它用力扑闪着翅膀,它努力地“站”了起来。飞向它向往天堂般的蓝天,可又失败了。第3,4,5次失败了。在第六次它飞起来了,那一刻我喊了出来。我看了看小鸟,它笑了,虽然满身是伤。我又看了手中的毽子。我恍然大悟:连弱小的鸟儿遇到困难也不放弃,何况是我们人类!

我又想起:贝多芬双耳失聪,这无疑对音乐家是一个大挫折。但贝多芬毫不放弃,他说:我要扼住命运的咽喉!因此他作出了举世闻名的《命运》。这话让我深受感触。

  最后,经过努力练习,终于在补考中及格了。从此,每当遇到挫折时,我总会记起这四个字——永不放弃!

 

杨老师点评:

本文是四年级下学期第三次语文测验的考场作文。全文脉络清晰,构思严谨。先紧扣作文要求,开篇点题,摆明自己的人生态度。再写到生活中踢毽子测试时遇到的挫折,联系“小鸟学飞”及课外阅读积累的贝多芬事例,充分地展开阐述。叙述“踢毽子”、“小鸟学飞”、“贝多芬”三者时过渡流畅,显示出选材的别局匠心,行文的深思熟虑。另外,结尾也能做到首尾呼应。不失为一篇优秀的考场作文。

建议:叙述“踢毽子”、“小鸟学飞”、“贝多芬”三者时,可用分段的方法使文章脉络更为清晰。

希望大家学习以下几点:1、下笔作文前,必须先想好文章的结构,不能想到哪写到哪。

                                      2、注意选材,发表自己的观点时,一定要用合适的事例有理有据地阐述,才能支撑起自己的观点。

                                      3、注意做到两个“联系”:联系生活实际、联系课外阅读。

                                      4、让自己积累下来的名人故事、名人名言有“用武之地”。

 

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