小学语文第一册
《在家里》第一课时教学设计
一、 学习目标：
知识与技能：
1、 认识8个字，会写2个字。
2、 正确流利地读8个词语。
过程与方法：
同桌互助学习；利用句式进行说话训练。
情感态度价值观：
学习为长辈做事，学习做个尊敬长辈的好孩子。
二、教学重点：
认字和写字。
三、课前准备：
教学课件、生字卡
四、教学过程：
（一）问候导入
1、给大家介绍一位新朋友——小红，你们想去小红家里看望她吗？
2、小红和她的爸爸妈妈在家里等我们呢。（课件出示课文插图）
3、今天我们就来学习“在家里”。齐读课题。
（二）看图学词
1、哇，小红家可真漂亮，她家里有些什么？
2、学生自由介绍。
3、小红家有这么多东西，我们这样讲太乱了。请你选择三样东西，用“小红家有……有……还有……”把它们串起来讲。（出示句式）
4、同桌互说。指名说一说。
5、这些家具、电器的汉字你认识吗？
请你借助图画，读一读词语。学生自学。
去掉图画，这些词语你还能读对吗？
6、指名当小老师领读。
7、开小火车读。
8、游戏：你指我读
8、我们来做个游戏。猜一猜，连一连。（课件出示）
老大天天演戏
电灯
老二每日作文
电视
老三千里传声
报纸
老四送来光明
电话
（三）课间操
我们来轻松一下，做做课间操。
（上上、下下、左左、右右，转个圈，一二三，坐端正。）
（四）写字
1、今天我们要学写的两个字，其实就藏在我们刚才做的课间操里。它们是一对反义词——上和下。
2、认识田字格
3、自己先看作业纸的范字，注意看清楚每个笔画在田字格中的位置和字的笔顺。
4、谁来教教老师怎样写好这两个字。（指名说，老师在黑板上范写。）
5、自己在作业纸上试着描描，把每字写一行。老师做有针对性的指导。
7、游戏：组词夺冠。
说一个字，与“上、下”都能组成词。如“班”：上班、下班
（五）小结、课外拓展
今天我们学习了第三课《在家里》，认识许多与家具电器有关的汉字，回去后你还可以给家里的东西都贴上标签，那么你认识的字就更多了。
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