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2015学年第一学期语文五年级上册优秀习作七  

2017-04-15 14:27:53|  分类: 习作天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015学年第一学期语文五年级上册优秀习作

 

习作七

    读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么;“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读后感,看看对我们有哪些启发。

 

愤怒与惋惜

——读《圆明园的毁灭》有感

    读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的愤怒。

    圆明园是我国著名的皇家园林,全园占地三百五十多公顷,浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是,在1860年,圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧,大火烧了三天三夜。现在的圆明园,只剩下几根残柱了。

    这帮可恶的强盗,在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库,就这样在侵略者的魔爪下毀于一旦。他们不仅绕毁了我国悠久的历史文化,而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊!

    这篇课文使我想起前几年香港的一次拍卖会。在拍卖会上,不是拍卖过金牛头和金马头吗?那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头和马头,另外的十个至今仍不知去向。这本來就是中国人的东西,我们理应拿回来,现在我们却用了昂贵的代价才买回来,这都是侵略者的罪恶。

    如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌,想到这些,我感到无比的愤怒和无限的惋惜。

 

    读了这组课文和搜集到的资料,你一定有很多感想吧!让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。写好后和同学交换看一看,交流一下怎样才能写好读后感。

 

读《狼牙山五壮士》有感

肖玟欣

    读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我心里久久不能平静。

    《狼牙山五壮士》一文主要讲述了:1941年秋,五壮士接受了掩护群众和连队转移的任务。他们将敌人引上狼牙山,英勇杀敌。在弹尽粮绝之时,他们跳下悬崖。谱写了一曲伟大英雄的歌曲。

文中这样的一个片段最令我感动不已:五位壮士高呼着“打倒日本帝国主义!”、“中国人民万岁!”,五位壮士面对着敌人昂首挺胸,宁死不屈,义无反顾地跳下了悬崖。读到这里,我仿佛有了身临其境的真切感受,看到了五位壮士跳下悬崖的情景,听到了惊天地、泣鬼神的呐喊……五位壮士为掩护群众连队转移,英勇杀敌,不惜牺牲自我,舍己为人的精神让我敬佩!他们是多么伟大啊!

每当回想起五壮士的惊人壮举,我不由自主地想起了像他们的抗日战争的英雄。抗日战争时期,19421025日,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路,敌人看到王小二,便叫他带路。王小二为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方想起枪声,敌人得知上当了,就把王小二杀死了。年仅13岁的他,就这样牺牲了。八路军从山上冲下来,把敌人一举歼灭。

英雄们的不惧死亡,视死如归的精神值得我们学习!

 

习作点评:

    作者首先表达读完《狼牙山五壮士》这篇文章后的感受,用简洁清晰的语言来总结这篇文章的内容,最后写引发的感想。通过具体的例子从侧面表达出了狼牙山五壮士视死如归的精神。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对狼牙山五壮士的敬佩之情,全文层次清晰,语句通畅。联系王二小的事例叙述生动、具体,能在引述的基础上很明确地提出了自己的观点“学习英雄们视死如归的精神”,使习作具有说服力。

指导教师:杨婷婷

 

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